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摘要

高考复习误区：研究难题，忽视基础题、中等题。很多高三的学生，总是对于自己不会的题（难题）更加关注；而忽略了了那些最基础的题和中等题，这些题才是考前巩固的重心所在。如果一道题第一遍做错了，但是同学们看答案后就恍然大悟的题，多是漠不关心的，觉得在自己的能力范围内，这次只是自己失误了。而相反的是，一些题自己不会做，看了答案之后还是搞不明白的问题，同学们就很认真对待，一般都把这类问题拿来问周围的同学或老师。

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一、入学测试。入学即进行统一测试，正规专业高三文化课培训中心根据考试成绩，分班分层教学，规划适台每个学生自身的学习方案，因材施教；

二、讲练结合。强化核心考点,重、难点逐个击破，正规专业高三文化课培训中心的课程讲解与习题训练相结合，边讲边练，提升知识点理解与运用能力，做到每次课程及时巩固复习；

三、阶段测试。每个周期进行阶段测试，方便后期及时调整教学计划。正规专业高三文化课培训中心及时帮助学生消化吸收，学以致用；

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五、查缺补漏。正规专业高三文化课培训中心针对不同的科目，采用不同的方法，老师带领及时整理归类，筛选薄弱环节及时巩固强化,学习没有有点；

六、补差练习。正规专业高三文化课培训中心针对基础薄弱，提升比较困难的学生进行针对性补差，对于不懂的地方重复多次讲解并强化训练，力争提高学习成绩。

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高考，是为高校选拔人才，不是从高一升到高二那么简单。选拔，就要分出层次，而大学老师命题一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说，高考复习的最后阶段，学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”，越是心里没底。同学们在后期主要做高考真题和相关省市模拟题，不要做偏难怪的题目。依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

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辅导班的师资是很关键的，一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听，因为报班主要看老师，看孩子能不能听懂老师讲的，能否跟上老师的节奏，要听课之后感觉有收获再报名。

我们都知道，要教学效果好，学生越少，效果越好。在学校里，有些学生和老师可能叫不出名字，一直被忽视，不能及时解决任何问题。到了辅导班就不同了，因为人数少，所以互动性比较强。尤其是一对一辅导，让老师更容易了解学生的具体情况，并根据学生的需要制定合适的学习计划。