
全封闭叛逆戒网瘾学校,是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。全封闭叛逆戒网瘾学校系全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校!全国首家和唯一实施成长代币制的学校!全国首家和唯一实施全程远程透明安全办学教育的学校!全国首家和唯一,有40多年的执教经验的资深教授,领衔的心理专家组,以心理辅导为办学特色的学校!先后被《政法频道》、《电视台》、《青海卫视》《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道,系同类型学校中,被媒体深度认可的学校!
全封闭叛逆戒网瘾学校、学校师资力量强大。
1.目前,青少年励志教育培训学校有三大校区,共有教职员工68人,其中有专家级心理老师6人,心理老师18人,文化辅导老师15人,德育老师15人,法制老师2人,成长伙伴2人,拓展训练师1人,艺术老师1人,行政管理人员4人,后勤服务人员4人。
2.青少年励志教育培训学校心理老师,都是有*级心理咨询师证的,其中3人为*二级心理咨询师证,有10年(其中1人20年)以上青少年成长教育咨询经验;10人为*三级心理咨询师证,有5年以上的青少年成长教育咨询经验。
3.文化课老师都是大学本科学历,都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。
4.德育老师中,2人为青少年心理拓展专业专家级拓展训练师,其余12人均有体育专业、司法警官学院、5年以上军队带训经验。
5.法制老师,1人为法律专业专家级教授、其余教职人员均有在政法系统成业经验及专业的理论知识。
6.全封闭叛逆戒网瘾学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,青少年励志教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

老师首先要了解孩子是在什么样的情况下对网络渐渐上瘾的。有可能的话,尽量和孩子一起回忆和分析网瘾形成的过程。这样也有助于孩子提高自我意识,为后一步克服网瘾做好心理准备。
(1)学习上遇到困难,没有自信心转向在网络上寻求“认同感”。
网络中的虚拟世界可以迎合任何层次的人群,让每个人都能从中找到自己的位置。例如网络游戏中丰富的关卡设计、网络交流中选择交流对象的随意性,都可以让在现实生活中失意的人群获得相应的心理满足。
(2)生活中关爱的缺失。
学校的大班制以及家庭因素,使一些孩子在情感上缺乏安全和归属感。班级中的“普通”学生容易被教师忽略。离异、留守或矛盾频繁的家庭,孩子最需要在外找到认同和容纳自己的环境。早恋、不良社会交往以及网络世界则成为他们最容易走向的归宿。
(3)青春期自我*的心理需要,让青少年必然的去寻求自我的价值实现。
一些“非常乖”的孩子也开始有了自己的秘密。尤其是平时管教过于严格、细致的家庭,更容易导致孩子的叛逆心理突然的爆发。一个即使表现优秀的孩子,也可能突然觉得自己一向来的成就“都是父母、老师的功劳”,一点成就感都没有。网络则是他们去“找回自我”的有效途径之一。
(4)青春期叛逆心理。
面对部分父母、老师对网瘾的高度恐惧,孩子们的好奇心反而被激发了起来。越是偷偷摸摸的上网,越容易从中找到快乐和刺激,不知不觉中才发现自己已经离不开网络了。这种例子也不少见。
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温馨提示:一次次的妥协只会让孩子陷入绝境,不要等到无法逆转的时候再去后悔请正确引导青少年叛逆问题,来校区前请先电话或微信咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答。
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