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1、秦学高中全科辅导

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推荐秦学教育

一、【课程名称】

秦学教育零基础一对一文化课辅导班

二、【适合对象】

高中基础薄弱,想要单独教学,重点突破文化课的学生,高一/高二/高三年级

三、【课程安排】

全日制/非全

四、【开设科目】

语文、英语、数学、政治、历史、地理

五、【课程特色】

1.对于学生个性问题,规划私人学习辅导方案,哪里不会补哪里,针对练习薄弱题型。

2.老师面对面授课,能*了解学生学习情况,因材施教。

3.学生免受外界因素干扰,注意力更集中,学习效果更好。

4.每日反馈学习情况,每周监测学习效果,每月更新辅导计划。

5.学生可根据学校安排,灵活选择辅导时间,满足学生多样化需求。

【教学师资】

1.经验丰富,考核严格

所有教师均有高三教学经验,每年后,教研组会更新迭代教研产品,并进行系统的教研培训,每一位老师会重新磨课、赛课,并进行课程验收,考核通过的老师方能继续授课。

2.重点院校毕业

教师的学历水平高,往年的教学成果显著。

3.针对性教学授课

针对艺考生的学习周期和特点,所有教学课件、学案等均来自内部团队精心编制,紧跟高频考点,综合提分。

选择秦学教育的理由

• 1、永远坚守诚信和正直
• 2、永远视教育质量为生命
• 3、永远以客户的满意为要素
• 4、找寻学习短板,查找失分点,直击薄弱
• 5、尊重制度，勇于行动，敢于担当

辅导班的师资是很关键的，一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听，因为报班主要看老师，看孩子能不能听懂老师讲的，能否跟上老师的节奏，要听课之后感觉有收获再报名。

高三假期补习加速追赶方法

1.补状态

学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”文斯顿高三化学老师赵老师解释说，高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。

2.补知识

新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

3.补能力

高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

4.补方法

“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

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