对于很多高中生来说,高考只有一次,是不能输的,也输不起的。高三的学习节奏快,学习紧张,如果稍有不注意就很容易被其他人落在后面,在高三选择高考课程课外培训的话,会有专业的老师帮助学生全力冲刺高考,线上随时随地学习,可重复多次播放有利于加深重难点的记忆。你离成功只差一个选择高考课程培训班的距离,所以效果不言而喻。下面小编给大家介绍一下比较好的高考辅导机构.
学大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1学习中心。
高中预科、高中个性化课程
一、课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
二、适用学员:
1.想挑战自我,想挑战更高目标的学员
2.复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
3.对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
三、教学体系:
1.测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
2.评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
3.讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
4.练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
5.考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
四、授课内容:
1.数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
2.英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
3.语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
五、其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
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什么样情况的学生补习效果才会很不错呢?
1.学习知识用心有态度的学生,他在学习过程中很明白自身的薄弱环节,绝大多数难题他都是会校园内问老师彻底解决。但高中教育时间紧每日任务重,一小部分內容他未必能彻底解决的了。学生家长要立即问学生的看法,他需求补就找老师补。这类要着学的学生,会迅速补上去他的薄弱环节,一对一辅导功效十分明显。当然了假如学生学习的态度很积极主动,考试成绩也好,他自以为还不用一对一辅导,就不必强求去补,要重视学生的决定。
2.另一小部分学生,学习的态度很用心,但考试成绩不太理想化。学生家长还是需要和学校老师和班主任实行有效沟通,聆听学生考试成绩没有效果的缘由,在学习中有没有什么还是需要克服的问题等方面。接下来找学生好好的说一说,先和学生查找学不佳学不了解的缘由或习惯,再和孩分析学透抓落实的关键就是说要多问多思多做,学生也有可能就是说缺欠多问,接下来找有工作经验的教师实行一对一辅导。通常情况下教师用几张试题就能验出学生没把握的基础理论。这类学习知识刻苦,考试成绩没有效果的学生,绝大多数归属于学习知识无所作为的种类,以为学习内容大约明白了,基本上明白了,通常学过几篇后就差得许多了。
其实在高中学生的学习之中,不管你的学习情况和效果是不是有大幅度波动,都应该会有自己一门学科是占有相对优势的,这就是你的优势学科,所以我们首先会帮你发现这门学科,对于学生的优势学科而言,除了让他在每次考试中考好,还要保持对优势学科的练习,因为只有这样才能确保你在优势学科的基础上可以有更大的提高空间。具体的课程安排和电话咨询咨询专业老师
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