机构地址:本地
入学时间:随时入校
招生区域:全国
国瑾叛逆教育:
针对10至18周岁的未成年人,包括早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、的学生等等。年龄超过18周岁或者情况特殊的学员,请直接电话联系学校。国瑾叛逆教育的优势:
采用师生陪同制度,这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流;心理辅导:以心理辅导为主要疏导方式,入学前进行测评,根据孩子的性格特点及行为习惯,由专业的心理老师定制心理疏导方案。学员评价:
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入学时间:随时入校
招生区域:全国
护航叛逆教育:
是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。护航叛逆教育的优势:
坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,成为对家庭及社会有用之人。招生对象:早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、不听话固执任性、经常与家长吵架或对抗,情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自闭抑郁,或者因沾染不良习惯等各种原因被学校劝退及已离校的学生,沉迷手机网网瘾大、逆反出走、性格孤僻、厌学逃学等。学员评价:
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招生区域:全国
杰龙叛逆教育:
针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。杰龙叛逆教育的优势:
全封闭式军事化管理,匹配高素质的教官以及教室队伍,军事化管理培养孩纪律性,培养良好的生活习惯,培养孩子坚毅品质,懂得责任担当;实施素质教育,禁止教官打骂体罚孩子,尊重孩子,全方位引导教育,在生活中点点滴滴助力孩子蜕变。学员评价:
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招生区域:全国
李锋叛逆教育:
是一家专业从事青少年心理、行为教育专门机构。多方位一体的科学化教育模式,帮助这些青少年逐步走出困惑。从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生。李锋叛逆教育的优势:
入校签定合同,保证效果,教育团队,用心沟通,拒绝打骂体罚,发布学员在校即时照片,接受家长监督,家校联手,为孩子健康成长护航;同步小初高文化课辅导,采用小班教学,因材施教,可参加考试,不影响升学,在矫正孩子的不良行为的同时文化课不落下,激发学习兴趣。学员评价:
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招生区域:全国
励萱叛逆教育:
学校采取(心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训)六位一体的先进教育模式。励萱叛逆教育的优势:
坚持“小学办治,初中办强,(职)高中办精”的办学方向,先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”。学员评价:
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招生区域:全国
纽特叛逆教育:
先进教学模式,贴合青少年的成长规律纽特叛逆教育的优势:
学员毕业后的跟踪辅导,为期3年,包括毕业后心理辅导、家庭教育跟踪辅导、个别反弹学生返校再辅导等内容。学员评价:
机构地址:本地
入学时间:随时入校
招生区域:全国
善一叛逆教育:
是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。善一叛逆教育的优势:
实行封闭式、军事化、人性化管理。接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡。学员评价:
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招生区域:全国
圣贤叛逆教育:
是正规封闭式叛逆管教学校,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多个省份都有兄弟校区,专业针对12至18周岁,专业帮助青少年解决成长问题圣贤叛逆教育的优势:
学员刚入校时,学校会安排专人24小时陪护,随时安抚学员情绪。学员评价:
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水沫榕泉叛逆教育:
常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。水沫榕泉叛逆教育的优势:
学员入校后,根据学员问题分配心理老师,学员的心理工作皆由心理老师负责。心理老师会建立微信群,与家长实时沟通孩子的情况。学员评价:
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湘学叛逆教育:
作为一家专业的叛逆网瘾管教学校,青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅,师资力量雄厚,全封闭军事化管理,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门备案齐全,合法合规,家长更放心。湘学叛逆教育的优势:
全封闭式管理,半军事化教学,学校面向全国常年招生,主要针对孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体,帮助迷途少年成功蜕变。学员评价:
面对难以驾驭的青少年叛逆问题,家长可以点击左下方电话免费咨询。帮助孩子逐步调整心理认知,平稳度过叛逆期。家庭成员的支持和帮助是孩子走出叛逆的重要因素。
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