现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题作为父母,我们永久不会相信自己的孩子有问题,而特殊孩子的问题对夫妻之间的感情也是一个极大的考验,有的父母会互相诉苦,互相指责,而他们的情绪也会传递给孩子,自闭症家庭所要面对的困难远比普通家庭要多得多,这时候家庭成员之间更应该互相支持,彼此鼓励,给孩子打造一个温馨有爱的成长环境。
1.作为一家专业的孤独症康复训练机构,机构采用I+G+F课程模式,开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班,通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力等。
2.多年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
3.针对谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童开设有专业的课程,运用教育心理学、应用行为分析。
4.核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,教学环境适合儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。
5.通过丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力注重孩子动手实践的能力,通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化,是一家值得信赖的孤独症康复训练机构。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、雅恩辅育
3、东方启音
4、南京萤火虫儿童康复中心
5、星星益站自闭症康复中心
6、蜗牛之家康复中心
7、爱迪因康复中心
8、小雏菊自闭症康复中心
9、天赋发现
10、爱之翼自闭症康复中心
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注意力障碍怎么改善
1、目光注视:儿童与治疗师面对面坐着,治疗师的目光应与儿童在同一水平面上,用言语或者鲜艳的玩具引起儿童的注意,当确认儿童有注意治疗师说话时,告诉儿童要做的事情;
2、基础训练:基础训练着重在“自我调整能力受限”的缺失上(注意力不够持久、缺乏自我掌控的能力、寻找更多刺激物的倾向)这个训练可增进基本能力(仔细看、仔听、仔细复述、将觉察到的内容表达出来),以及反应控制和语音调整行动的简单形式,会通过广泛且与知识无关的教材来传递,以避免因知识的欠缺而无法达到治疗的目的;
3、技巧训练:技巧训练传授的是组织行动的技巧,以有应用时的自我教导为主。在此建立的是跨情境且一般的行动技巧,以及较复杂但可弹性应用的语音调整行动;
4、传授相关知识:个别化的传授知识和儿童掌握状况,与将训练成果运用在学校知识吸收(如文法知识、学技巧)有关;这个训练针对儿童常见的学习障碍情况;
5、培养社交能力:培养社交能力的目的在于减少社交上的困难,并建立利他行为。在此涉及特殊技巧的教导,以便注意力缺失儿童能够面对困难的情境。大部分注意力缺失且多动的儿童也有社交上的困难;
6、给父母的指导:我们要先让父母了解注意力缺失及其背景的相关信息。此外,以资源取向的观点引导父母在面对日常生活的困扰时,能够更有组织地处理。并协助儿童达成目标。
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