现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题孩子说话晚,多半是因为没有很好的和孩子进行交流互动,来促进他们语言天赋的提高。现在父母多忙于工作,平时孩子都有老人在带,老人和孩子说话的时间又比较少,孩子没有得到很好的语言输入,就难以在大脑中形成语言逻辑,无法把听到的词语和语句转化成自己的语言能力。所以平时父母就算工作再忙,每天也要挤出时间和宝宝多交流。不需要特意寻找话题,只是像唠家常一样的和孩子说话,尽量把语速放慢,让宝宝能充分的吸收语言环境,也尽量多说一些词汇,慢慢的当孩子脑海中的词汇变多,他们就会有意识想要说话了。
1.作为一家专业的孤独症康复训练机构,机构采用I+G+F课程模式,开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班,通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力等。
2.多年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。
3.针对谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童开设有专业的课程,运用教育心理学、应用行为分析。
4.核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,教学环境适合儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。
5.通过丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力注重孩子动手实践的能力,通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化,是一家值得信赖的孤独症康复训练机构。
语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程康复中心
3、东方启音康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
口肌障碍该如何治疗?
正常儿童2-3岁是学习口头语言的较佳时期,因为这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进入一个新的发展期,即开始突破非交流性言语,也称为自我中心言语,而这个时期恰恰是儿童的发病期。
所以当两岁左右的宝宝出现上述危险信号时,家长们不要犹豫,也不要担心,请及时带孩子去专业的言语训练机构,言语语言病理学家会通过专业的口肌功能评估制定一个适合您孩子的早期干预方案。
吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的,因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式,许多家长会说,那我在家喂孩子吃饭就行了,专业的言语治疗会通过适合您孩子的早期干预方案,结合专业的口肌训练工具,建立连续发音活动的肌肉力量和耐力,便可开展直接的发音讲话训练及多音节的模仿训练了。
常见的口肌训练方法有:
1、吹泡泡练习目的在于训练有控制的口腔气息,通过腹部的肌肉控制,完成舌头后缩、圆唇等;2、吹气笛练习目的在于发声、减少流口水、合唇、圆唇、增加发音清晰度等;3、咬牙胶练习目的在于通过维持理想的咬合姿势,锻炼下颚骨的稳定性,提高说话能力。
如果宝宝在出现问题时,父母未进行有效的康复措施或错过较佳干预期,那么,儿童的神经功能恢复就会差,表现出与正常儿童的差异性明显。再加上言语障碍的困扰,不能有效的交流,会使同龄小伙伴们失去兴趣,不愿与其一起玩耍,久而久之便导致了孩子孤僻、喜欢一个人发呆的症状。因此,我们认为,对儿童的早期教育要越早越好,越及时越好。从现在开始训练,永远都不迟!
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