现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题孤独症儿童好像生活在自己的世界里,叫他们常常不加理睬,同他们说话常常不看和他们讲话的人,甚至他们去拿东西的时候也只是眼斜,或用“余光”,有时候即使双手扶着他的面颊要他看着你,往往他也不看你的目光,而宁可斜眼看别处,父母不要着急,要耐心引导。
家长在选择康复儿童融合教育康复机构的时候会有不少担忧,以下是机构的详细情况:
1.教学方式:实践教学,丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力
2.教学内容:培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。
3.教学优势:根据儿童能力分班教学,阶段式组织学习。每阶段拥有明确的教学目标与学习内容,按班级制,每季度根据儿童的成长效果进行升班,直到大班目标完成。
4.2-8周岁是孩子进行语言障碍矫正的关进时期,家长要及时的为孩子寻找专业的语言障碍矫正训练机构。
5.作为一家专业的语言障碍矫正训练机构,开设有专业的课程,运用言语听觉科学、口部运动治疗学,引进国际器材以及自主研发口腔按摩器材,对孩子进行下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发等训练。
6.提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化,掌握20组音系发音,促进表达能力。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、雅恩辅育
3、东方启音
4、南京萤火虫儿童康复中心
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多动症是什么?
多动症,全称注意缺陷障碍或儿童多动综合症,是儿童常见的神经发育障碍,是一种影响生命的慢性疾病,又称注意缺陷多动障碍(注意力缺陷过动症)俗称ADHD。
数据显示中国儿童和青少年的ADHD患病率约为6.3%,约有2300万。由于缺乏足够的疾病意识和专业的医护人员,我国目前多动症患者的就诊率非常低,不到10%。其中70%的儿童症状会持续到青春期,而30%到50%的儿童症状会一直持续到成年。
造成多动症的原因有哪些?
患有多动症的儿童和青少年主要表现为注意力分散,无论何时何地都表现出活动过度和情绪冲动,伴有认知障碍和学习困难。如果没有科学的诊断和治疗方法,这种状况将严重影响孩子的学习成绩,从而降低他们的自信心和人际交往能力。
造成儿童多动症的原因主要有以下三种:
1.神经生理因素:如脑部功能失调、脑部发展迟缓。
2.环境因素:如生活步调过快,学校功课压力、同伴竞争,以及家中的人际关系不和谐,父母和老师们的忙碌匆促等,都可能加重多动症儿童的不专注、冲动和过动特质。
3.心理因素:生理因素虽是造成多动症儿童的主要原因,但不良的环境因素,则会引发症状恶化的不利反应,形成恶性循环,也逐渐冲击多动症儿童的心理,导致退缩、缺乏信心和丧失自尊心,容易有忧郁情绪或向外攻击的倾向。
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