语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程康复中心
3、东方启音康复中心
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康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,在全国拥有37所校区。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。学校开设的课程有:感统课、言语开发课、启智认知课、社交沟通课、学前预备课等。孩子在得到科学的检测之后,需要上不同的组合课程,费用也会有所不同。康语,帮助成千上万的孩子顺利走进幼儿园!
康语启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
选择靠谱的干预机构要看是否个体化
自闭症儿童是天空中的星星,每颗星星都有自己独特的光线。因此,可靠的机构将根据儿童的不同特点规划相应的教学内容和方法。从入学到毕业,九个评估体系一直被遵循,以准确地发现和解决问题。正是因为练习要个性化,所以一对一的高强度练习方法才能取得好的效果。如果某个机构在学校照常上课,一个老师对应一组学生,你就会知道它是什么级别的。
自闭症的四个症状是什么
1.人际交往能力差:自闭症儿童通常无法清楚区分亲属和陌生人。在人际交往中,他们往往不愿意直视他人的面孔,或在与他人交流的过程中故意避开他人的眼睛与他人交流。此外,自闭症儿童往往独处,往往缺乏同情心或对他人漠不关心。
2.长期保持固定的生活方式:自闭症儿童对生活环境有非常严格的要求。生活中的一个小变化会导致情绪波动。症状严重的儿童甚至无法忍受家具位置的变化和常用物品的移动。因此,自闭症儿童通常喜欢保持固定的生活方式。如果孩子有这样的症状,父母应该警惕孩子是否患有自闭症。郑州儿童自闭症治疗医院哪个好,河南治疗自闭症的医院哪个比较好
3.言语障碍:自闭症儿童也有一些语言障碍,他们的表达形式因人而异。有些孩子经常自言自语,而有些孩子由于理解能力差,经常使用不恰当的单词或错误的发音。随着年龄的增长,一些孩子会变得沉默。
4.易怒和活动:自闭症儿童经常有易怒的行为。有些孩子习惯用脚趾走路,不能集中注意力。无论何时何地,他们都习惯性地环顾四周。
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