有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,在康复教学研究中,发现每个孩子的语障成因不同,语障表现不同,而且每个孩子的性格、思维特点、学习模式都不同,因此言语矫正课程目前并没有采取大规模的教学方式,而是采用一对一的教学方式更加符合每个孩子的言语矫正需要,同时是目前更适合语障患者的模式之一,言语矫正课程根据患儿的语障类型和病因,以及个体性格,心理特点,因地制宜的规划有针对性的特例矫正,能够缩短言语矫正的时间,而且矫正效果明显,能够保障矫正康复的质量已达到正常讲话的需求。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
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2、东方启音儿童康复中心
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4、子曰自闭症康复中心
5、雅恩辅育儿童康复中心
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孩子如果出现了语言障碍,那么症状是比较多的,尽快解决孩子语言障碍的问题,才能不影响孩子后续的身体发育。康语,针对语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等有语言障碍的儿童,进行专业的口肌训练、发育训练、发音纠正训练等。找到病因,进行专业康复训练,恢复孩子语言的潜能,尽在康语!
康语感统课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
自闭症是如何造成的?
自闭症是一种人脑功能的失常,属于儿童发育行为疾病的一种,自闭症会导致孩子行为和心理发育障碍的疾病,而自闭症的治疗也具有一定的困难,那么儿童自闭症的原因有什么呢?下面是整理了导致儿童自闭症的原因,希望对您有帮助。
1、孩子在出生时出现产生、宫内窒息、感染、中毒等,易导致患病,有经过对这类儿童的检查发现,15%-50%的患儿伴癫痫发作,有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。像先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。
2、大多患儿都与遗传有关,因为在大多患儿的家族成员中都可找到个别有自闭症病史。有科学研究证明,遗传因素研已经成为自闭症患病的主要原因之一。
3、孩子长期生活在过于单调环境中,缺乏丰富和适当的刺激,父母也没有正确的教以社会行为,导致孩子经常以反复动作来进行自我刺激,渐渐对外界失去兴趣,从而导致自闭症的病发。
4、家里环境对孩子的影响极为深刻。父母之间经常发生争执甚至离婚,易导致孩子精神负担重,易出现自闭内向的性格。或父母对孩子过于冷淡和严厉,缺少家庭温暖。这些都可能导致孩子患病。
5、新陈代谢疾病:如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍,造成脑细胞的功能失调和障碍,会影响脑神经讯息传递的功能,而造成自闭症。
6、脑伤:包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、新生儿脑伤,以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。
7、遗传的因素:20%的自闭症者中,他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外,自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。
8、怀孕期间的病毒感染:妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染,使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。
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