有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,学会像孩子一样和他们交流,与自闭症儿童沟通是很困难的,而且大多数时候他们都达不到你的期望,无论是正常儿童的父母还是自闭症儿童的父母,如果他们能像孩子一样与自闭症儿童沟通,你会发现与他们的孩子沟通很容易,他们通过沟通更容易接受你。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、东方启音儿童康复中心
3、星星益站
4、子曰自闭症康复中心
5、雅恩辅育儿童康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
康语,是一家全国连锁的自闭症康复品牌,成立于2010年,总部位于福州!经过十年的教学沉淀,康语在自闭症康复训练方面积累了大量的实践经验,自主研发多项课程,覆盖了自闭症儿童康复训练的方方面面,包括语言开发、社交沟通、感统训练、生活技能训练、学前预备技能训练、情商的培养、集体活动意识、自理能力培养、认知力训练、智力开发等等课程。科学而系统的课程体系,弥补了家庭训练方式单一、训练内容盲目的弊端,帮助孩子克服更多自身障碍和缺陷,实现更好的身心健康发展。经过康语一系列的专项训练课程,尽大化地开发孩子的各项潜能,缩小与普通孩子的差距,重要的是有效预防了并发症的发生,所以,自闭症孩子的康复训练是非常有必要的!建校十年,康语在全国开设63家康复训练中心,训练效果赢得了家长的一致口碑,在行业内具有很好的排名。我们的心愿是让更多的自闭症儿童走进校园,欢迎更多的孩子加入康语这个大家庭感受爱和温暖!
康语言语治疗
授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语发育迟缓康复课程
感统课:63种感统训练器材身体大脑全面发展。教学原理:大脑神经科学。课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
学前预备班:情景化小组授课,巩固儿童社会融合能力科学原理:教育心理学、应用行为分析。课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
孩子说话早晚与智力有关系吗
孩子说话早晚与智力有关系吗?家长们在夸自家娃聪明时候,会经常说“我家孩子8个月会叫爸爸妈妈了”,“我家宝宝已经会说完整的词语了”等等,在不少家长们的眼里,宝宝发音早,说话早就意味着孩子的语言能力好,孩子比较聪明,事实真的是这样的吗?孩子说话早晚与智力有什么关系呢?
实际上,孩子说话早晚和智商高低并没有直接的关系,不要以为孩子说话晚就是智商低孩子说话晚很有可能是这几个原因造成的:
一、性别差异
女宝宝说话往往比男宝宝早,因为女宝宝大脑中语言功能的区域要发育的早一点,我们发现,在幼儿园里,说话清晰,口齿伶俐的多半是女宝宝,所以,家长无论如何不能打击自己的儿子说话不如女孩子,很容易伤害到孩子的。
二、教育环境差异
不同家庭的孩子面临的教育环境也不一样,一般亲子沟通多的孩子会说话早一点,所以想让自己孩子早点说话,家长不如多陪孩子说话,这样能很好的刺激孩子的语言发育。
三、听力问题
有时候孩子说话晚,可能跟听力有关系,家长可以给孩子做个听力测试,了解孩子的听力如何,听力稍差的孩子,有时候听不到他人的语言,说话时间会晚一些。
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话,专业为你解答。
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