儿童的语言障碍很明显。例如,儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要,专业人士,主要是语言治疗师,必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预,帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。
1.康语自闭症康复中心(推荐)
2.雅恩自闭症
3.高新中童儿童康复医院
4.仁育特殊儿童
5.长兴星儿康复中心
6.西南儿童医院
7.兰州爱之健
8.东方启音自闭症康复中心
9.智慧泉自闭症
10.四叶草自闭症
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
儿童自闭症康复训练,就到康语儿童智能康复中心。康语,2-7周岁言语康复品牌,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。学校直击儿童弱项,1对1定制教学课程,设置的课程有:学前预备课、言语开发课、启智认知课、感统课、社交沟通课等。学校根据每个学生的情况不同,推荐不同的课程组合,每门课程的收费是明确而具体的,更有援助基金保障,补助达3000每月。欢迎每一位有特殊需要的孩子、每一个不易的家庭,在康语感受温馨与放心,让所有人的梦想,在康语这个平台,得以实现。
康语言语治疗
授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
关于自闭症儿童次序排列训练的注意事项
次序排列是将两个以上的物件,按某种特征上的差异或规则排列成序。排列的重点在于训练孩子思维的可逆性、传递性及双重性。学前孩子主要是学习可逆性排列,即能将物件按差异排列成递增或递减的次序。而传递性及双重性必须要有稳定的排序基础才可以进行。
自闭症儿童大多不能有组织、有步骤地分析及综合已收集的信息,在排列的过程中出现混乱,不明白排序的准则。要训练次序排列的能力,需让孩子实际操作物件,配合家长或老师适当的提问,以提升孩子的判断、分析及解难等能力,这有助于日后面对数学及生活上的问题。
一、前提条件:
1、已能掌握配对、分类及比较的技巧。
2、能辨别物件的特征,也能分辨“相同”及“不相同”。
3、能辨认物件、颜色及形状,明白数字与数量的关系及对比概念。
4、明白简单语言指示,也能用语言或手势表达意思。
二、孩子特性:
1、自闭症儿童偏向注意细节,不能同时处理多项信息及进行整体的思考。
2、孩子对物件之间的关系、比较及综合分析能力较弱,加上注意力及语言能力弱的限制,更影响排序时的判断,尤其是逆向及传递性的思考。
三、注意事项
1、直接教导时,要说明规则和方法,如递增或递减、排序的起始线等,让自闭症儿童清晰明白要求。
2、家长或老师留意孩子的表现,弹性地调节教学模式及内容,多加提问,好让孩子思考解决问题的方法。开放性问题可以刺激思考,需给予充分时间让孩子思考及回应。
3、同一个项目可采用不同的材料、情境及摆放方式施教,避免将教学过程固定下来。同时要避免转变太多及太快,使孩子感到混乱及难以适应,应该等自闭症儿童熟练后才做出转变。
4、学习排序必须先由按规定顺序排列,然后逆向排序,才到传递。当中逆向是较难理解的概念,需要孩子明白物与物之间的关系,也需有一定的注意力及理解等基础,加上视觉提示的配合才较易让孩子明白。
5、次序排列以孩子生活经验及具体化的事物,开始会比较容易让孩子理解和明白。
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