这个假期高二的学生就已经开始进入到紧张的备考阶段了,作为高三的学生,在学科上的规划不能松懈。假期正是自己增强补弱的关键时期,因此找一个靠谱的假期辅导班进行学习是当务之急。那么高三补习班哪家好?我们一起来看看吧!
依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
1、学大教育-个性化辅导(学员认可度高)
2、戴氏高中辅导-高三全科集训
3、韦德培训学校-高中补习
4、大智教育-弱科补强
5、学好乐教育-一对一辅导
6、美博教育-个性化辅导
7、京太教育-高中补习学校
8、名师荟教育-专注高中文化课补习
9、金博教育-高中全科托管
10、秦学教育-一站式辅导
这些学校的综合实力比较强,大家可以就近选择,如果大家比较纠结的话,不知如何选择,小编根据家长和学员的真实反馈向您推荐学大教育-个性化辅导(学员认可度高)。
学大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1学习中心。
高中预科、高中个性化课程
1.课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
2.适用学员:
想挑战自我,想挑战更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
3.教学体系:
测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。
4.课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
1.学大教育:--最终目标:推出了六位一体的教学模式,首先对于即将学习的孩子进行专业的水平测试,并对孩子的学习情况进行定位,帮助孩子查漏补缺。结合孩子的学习目标和学习情况帮助孩子制定学习计划,让学习更有规划性。
2.学大教育:--教育特色:一直坚持着一套教学体系服务一位学员的理念,让学生们的学习能力可以得到充分的培养,学科知识也会不断的加强巩固。这样的个性化教学中,同学们也能够找到适合自己的学习方式,并且我们的课堂不是灌输教学方法,而是在教学过程中会注重同学们的兴趣激发,让同学们可以主动接受学习。
3.学大教育:--教育优势:遍及北京、上海、广州、武汉、天津等21个城市,共500余所分校,始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务,整合优质教育资源,以满足不同层次学生的需求。将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上,帮助学生综合发展,全面提升。
高考30天提高100分的方法,秘诀
再牛的“学霸”也不过是学出来的,再低的分数也一样可以提高。所以,送给所有考生一句话:与其高考后追悔,不如此刻就努力!下面小编来给大家分享高考30天,提高100分学习方法。
方法决定成败
以努力换,在这里,方法决定成败。不管是应届还是复读生,请大家树立一个正确的观念:高三,需要的是学科知识的整合,而不是数量的简单积累。成为“学霸”需要在学习和考试两个方面同时具备“独门绝技”。进了高三,你的思维方式必须从学习到考试转变。考试与学习大的不同在于面对题目的思维方向。思考与努力无关,与智慧也无关,它反映了大多数人在潜意识里对事物的认知方式,也就是观察角度。思想可以点拨,可以训练,常言道:“悟”。对于问题来说,研究怎么做比研究为什么要好。至高三还在研究为什么要这样做,是学生;开始研究做题方法,解决问题入手点,才是考生。
仿效一些同学学习到凌晨几点,每天要做多少套题,做什么样的宏大计划,怎样给自己精神压力等等,都是不科学也不可取的。由于不断增加的知识储备和题量,只能让你对知识点做到熟悉、熟练,却达不到掌握和精通。这种复习,会让同学们在分数提到一定程度时遇到瓶颈,再也提不起来。正如大多数同学所困惑的:“为什么我学习那么刻苦,成绩却没有进步?”
因此,高三的要任务应该是整理学科知识体系,训练各科的问题解决思维和临场答题技巧。
标准化和客观性
学习与考试永远是一个硬币的两面,谁也代替不了谁。考官们也不一定能使自己的英语考得。恰恰相反,考生掌握了英语的答题思路,却有可能让自己即使看不懂原文,阅读理解也完全正确。别以为解题能力可以通过大量的练习来提高,从普通学生变成“学霸”并不容易,这是一门学问,考生一定要练习!
“学霸”面对一道试题,思考的步骤通常是:,题目要找出什么;第二,要求得到,需要什么条件;第三,题干给出了什么条件,顺利地回答问题还缺少什么;第四,这些条件是怎么找出来的?于是问题解决的标准化思维过程就出现了。
很多考生在浩如烟海的考题摧残下,已失去了思考的能力,面对“敌人”只能疲惫不堪地招架。例如遇上圆锥曲线的试题,反应不是像“学霸”那样认真分析试题,而是凭记忆前一次“练习题”,想当然地套用各种公式、定理,解到一定的时候,才发现题目问的问题与自己的解题方向不符。考试员不能奢望在考场上做到平时练习过的原题,越是相似的题目越要提防陷阱,越要用标准化的程序来分析问题和情况,从而找到解决问题的突破口。
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再牛的“学霸”也不过是学出来的,再低的分数也一样可以提高。所以,送给所有考生一句话:与其高考后追悔,不如此刻就努力!下面小编来给大家分享高考30天,提高100分学习方法。
方法决定成败
以努力换,在这里,方法决定成败。不管是应届还是复读生,请大家树立一个正确的观念:高三,需要的是学科知识的整合,而不是数量的简单积累。成为“学霸”需要在学习和考试两个方面同时具备“独门绝技”。进了高三,你的思维方式必须从学习到考试转变。考试与学习大的不同在于面对题目的思维方向。思考与努力无关,与智慧也无关,它反映了大多数人在潜意识里对事物的认知方式,也就是观察角度。思想可以点拨,可以训练,常言道:“悟”。对于问题来说,研究怎么做比研究为什么要好。至高三还在研究为什么要这样做,是学生;开始研究做题方法,解决问题入手点,才是考生。
仿效一些同学学习到凌晨几点,每天要做多少套题,做什么样的宏大计划,怎样给自己精神压力等等,都是不科学也不可取的。由于不断增加的知识储备和题量,只能让你对知识点做到熟悉、熟练,却达不到掌握和精通。这种复习,会让同学们在分数提到一定程度时遇到瓶颈,再也提不起来。正如大多数同学所困惑的:“为什么我学习那么刻苦,成绩却没有进步?”
因此,高三的要任务应该是整理学科知识体系,训练各科的问题解决思维和临场答题技巧。
标准化和客观性
学习与考试永远是一个硬币的两面,谁也代替不了谁。考官们也不一定能使自己的英语考得。恰恰相反,考生掌握了英语的答题思路,却有可能让自己即使看不懂原文,阅读理解也完全正确。别以为解题能力可以通过大量的练习来提高,从普通学生变成“学霸”并不容易,这是一门学问,考生一定要练习!
“学霸”面对一道试题,思考的步骤通常是:,题目要找出什么;第二,要求得到,需要什么条件;第三,题干给出了什么条件,顺利地回答问题还缺少什么;第四,这些条件是怎么找出来的?于是问题解决的标准化思维过程就出现了。
很多考生在浩如烟海的考题摧残下,已失去了思考的能力,面对“敌人”只能疲惫不堪地招架。例如遇上圆锥曲线的试题,反应不是像“学霸”那样认真分析试题,而是凭记忆前一次“练习题”,想当然地套用各种公式、定理,解到一定的时候,才发现题目问的问题与自己的解题方向不符。考试员不能奢望在考场上做到平时练习过的原题,越是相似的题目越要提防陷阱,越要用标准化的程序来分析问题和情况,从而找到解决问题的突破口。
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