高中辅导班与传统的教学模式完全不同。辅导课的教师根据学生的学习情况进行教学,使学生成为课堂的主体。由于每个学生都有不同的学业成就和个性特征,导师也会为学生制定相应的辅导计划。在辅导过程中,根据学生的学习需求调整学习计划,通过个性化教学激发学生的学习兴趣。
1、高考复习时要做到“五到”
即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效率就高。有研究表明,光看只能获取知识的20%,光听只能获得知识的15%,如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用,则可获取知识的50%,所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在,一定要养成全身心投入学习的习惯。
2、高考第一轮复习该怎么进行才能更好的迎接高考?
进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高解题能力以及思考能力。掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。能学会画图、填图、记图、读图、用图。答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。能用学到的知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。其次、重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了总复习能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心,高中毕业生的年龄普遍是在15、16岁,这个年龄正处于青春叛逆期,最明显的特征就是不太愿意与家长交流沟通,也不太听得进家长的意见,如果家长有时话说得急些或重些,甚至会引发这个年龄段孩子的强烈对抗,因此,对于即将面临高考的孩子,家长肯定是不能说得太多或是催得太紧,那样反而会适得其反。下面小编给大家整理推荐一下:
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1.教学优势:
第一步:前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
2.第二步:科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.第三步:制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划
4.第四步:面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
5.第五步:6对1个性化服务
学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)
6.第六步:智能监测评估
监督指导,及时反馈、修订学习方案
1.学大教育:--最终目标:是中国最专业的个性化教育机构。是教委特批的民办个性化教育机构。师资力量雄厚,教学效果显著,已成为中国个性化教育第一品牌。成立至今已走过十个春秋,每年以双倍的速度快速发展。
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3.学大教育:--教育优势:学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果,教师是关键,尤其对于1对1个性化教学来说,教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。
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