江苏排名靠前的叛逆期正规封闭学校名单公布

叛逆

不少原本乖巧听话的孩子，进入叛逆期后突然就像变了一个人一样，出现厌学逃学、沉迷网络、离家出走、打架斗殴等现象，很多家长各种方法都试了，效果并不好，但是又不能这样放任孩子不管。现在有不少军事化叛逆孩子管教学校，不少孩子通过在这些学校进行教育，重新树立了正确的人生观、价值观。

推荐励心志学叛逆教育

励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校从事青少年学习兴趣培养、生活习惯养成、行为技能调整与矫治的机构.通过知进知退、不失其正的心理修省过程，使青少年快速达到身心健康成长，重新腾飞的目标。“励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校”法是我校心理主创的针对学生后现代心理，消除青少年厌学、不上学、社交障碍、品行障碍、苦恼、尖子生心理症、脆弱；帮助青少年有效应对日常生活中的需要和挑战，保持积极准确的精神状态，在所处环境中、在与他人的交往中表现出适当的和健康的行为；矫正和危险事件的发生，满足青少年后现代被接受，被认可，认识及追赶自我，快乐积极地锻造人生的心理需要，把社会上定义为“问题”的孩子发扬其过人之处，达到真正转变为人才的目的.以人为本，因材施教，塑造品行，育人至上，感悟生命，体验生活，完善人格，提高素养，是我校遵循的宗旨。社会即学校，生活即教育。我们的学校既是一所的学校，又是别样的素质培训基地，更是一座思想和感情的熔炉。短暂的培训，一生的改变。

对孩子来说，有效果比有道理更重要，有行动比有认识更重要。这里是孩子快乐的加油站，是人生的转折点，是新成长的起跑线，是一所转化树人的学校。这里将给予家长新的希望，给予社会和未来注入新的血液。通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式，实施体验式教育、法律教育、人格教育、素质教育、养成教育、感恩教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育。励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校能为孩子们做些什么：做人习惯：学会关心别人、自信自强、理解尊重、宽容、与他人交好相处、务实、言行一致、积极乐观；做事习惯：学会有计划、有始有终、勇于创新、不磨成规、勇于克服困难、善于合作、善于利用资料；学习习惯：学会在思考中学习、收集信息整理信息、虚心学习、合作交流、多角度考虑问题、善于提问、反思、多渠道学习。

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1、励心志学

励心志学：帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩。

2、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让孩子学会，如何做人做事，分辨是非，变的感恩，积极向上。

3、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机。

4、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案。

5、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：教孩子学习武术，增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等。

6、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

7、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：改掉浮躁、叛逆心理：让孩子远离身边原有的复杂圈子，再得到心理老师长期的引导和转化教育，浮躁的习性，渐渐的改掉。

8、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：学校拥有各类体育设施和运动器械，可丰富孩子们的体育活动，增强身体素质。

9、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：对待青少年的教育我们绝不马虎，心理老师个个经验丰富，能够应对不同的孩子。

10、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：心理一对一教学，行为矫正，家庭教育，帮助孩子综合素质群面提升。

关于叛逆

孩子的叛逆三个主要原因

孩子的叛逆行为是进入成长过渡期的一种表现，许多即将进入青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个：

1、孩子的自主性被忽视或受到妨碍。

父母不听取孩子的意见，将他们一味的置于支配从属地位。当他们提出的提议被驳回，或者要求执行某种观点行为方式的时候，他们常常不会一口答应，为了显示自己并不盲从，会表现出反抗的倾向。

2、孩子的自我意识突然高涨

随着学生自我意识的高涨，他们更倾向于维护良好的形象，追求*自尊，但他们的某些想法及行为不能被社会现实接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自于成人。

3、学生特殊的年龄特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干为勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。

由于孩子的学习进入到了一个新的层次，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子。同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持*的态度。学生的“逆反心理”是一种消极的抵抗心理，这种心理一旦产生，就会形成一种固定的思维模式，对父母的教育乃至所有的言行都持否定的态度，使教育达不到预期的效果，久而久之还可能导致矛盾激化。因此，父母一旦发现学生对自己形成了“逆反心理”，应及时采取措施，予以疏导。

总结

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