随着互联网时代的迅猛发展,网络游戏开始融入每个人的日常生活。游戏原本是让压力过重的我们放松自己,但是没有自制力的孩子爱上游戏后,事情就会朝着不可控的方向发展了。这时游戏成了许多家长眼中的洪水猛兽,他们担心孩子成瘾,担心孩子近视,甚至学业荒废等问题。
励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校校园环境优雅,师资力量雄厚。
励心志学全封闭叛逆戒网瘾学校招生对象:
年龄10至18周岁、身体健康、精神智力正常、无严重*倾向、无违法犯罪记录的青少年。
1、厌学叛逆、离家出走、花钱无度、奢侈消费、对抗父母的孩子;
2、有早恋行为、已经影响到其学习和人生成长的孩子;
3、自卑自闭、内心脆弱敏感、对于压抑和痛苦之中封闭、逃避的孩子。
二.招生时间:常年招生,节假日不休息,随时报到。
三.学习周期:学期不限,根据孩子的情况,转变好毕业离校。
四.培训方式:全封闭式,培训期间家长可以随时到校看望孩子,孩子直至转变好毕业离校,期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。
五.课程包括:心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养。
六.入学方式及注意事项
学校与家长心情一样都希望孩子有主动接受教育改变的意愿,但事实上大部分孩子认知水平有限、思想觉悟达不到不会主动自愿来到基地学习。如家长有方法带孩子入校最好,若家长确实无能为力,针对这种情况学校可以安排老师到家接孩子入校,省外亦可。学校提供被褥、餐具、校服一套,学员需带个人换洗衣服以及洗漱用品。
1、励心志学
励心志学:心理辅导基地、国学教育基地、生活体验基地、军训拓展基地、职业技能校区、艺术培训校区等6大基地与校区联动。
2、水沫榕泉教育(家长认可)
水沫榕泉教育(家长认可):专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生。
3、湘学教育(经验丰富)
湘学教育(经验丰富):专业性强,老师敬业认真负责,行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
4、兴华教育(学员评价好)
兴华教育(学员评价好):是一家正规的叛逆期全封闭管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子完美蜕变。
5、旭阳教育(办学历史久)
旭阳教育(办学历史久):学校采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,查漏补缺,激发学习兴趣。
6、正苗启德教育(本地靠谱学校)
正苗启德教育(本地靠谱学校):孩子到校后,专业心理导师对其进行一对一心理辅导,深入孩子内心,找到孩子的叛逆网瘾原因,对症下药。
7、知恩教育(心理辅导专业)
知恩教育(心理辅导专业):24小时远程视频监控,实施透明化管理,家长随时可以看到孩子在校画面,定期开设家长课堂,家校联动,引导家长的自我成长。
8、至善教育(军事化管理模式)
至善教育(军事化管理模式):经教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。
9、志和教育(团队专业)
志和教育(团队专业):学校专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。
10、020叛逆教育(比较受欢迎)
020叛逆教育(比较受欢迎):学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年,进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习,在学校多年的成功教育模式下。
什么是青春叛逆期?
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于*的态度。
怎么和青春叛逆期的孩子沟通?
第一点:认真思考孩子提出的要求,谨慎回应。
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。有些家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。
第二点:仔细观察谈话是在哪里中断的。
当家长与孩子沟通出现问题,孩子常常闭口不语或激烈反驳,使得既定谈话中断。反过来,家长可通过观察中断的节点,来反思哪些表达方式会激起孩子的反感,从而避免沟通中断。比如,如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤,那很可能他努力的尝试过,但效果不好,自己也很沮丧,家长的说法让他更加反感,会对学习更不感兴趣。
第三点:重新认识孩子,了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
第四点:改变原有沟通方式。
跟孩子平等地交换意见,了解哪些沟通方式令孩子不满,并反馈让家长感到难过的方式,一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸,面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌,并表现的更为严肃,谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受,改变沟通方式,矛盾便可避免。
第五点:与孩子商量解决矛盾的办法。
若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识,可试着与孩子商量对策。如,孩子要和同学去较远的地方,家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出,让孩子自己考虑让家长放心的对策,久而久之,他也会懂得为自己考虑。
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