厦门市集美区排名儿童语言障碍训练机构实力榜单

孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下。

1.康语儿童智能康复中心

2.东方启音儿童智能康复中心

3.子曰儿童发展中心

4.雅恩儿童康复中心

5.星星益站儿童康复中心

6.优佳加智能教育

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.天宝乐儿童教育机构

10.科思教育

以上排名不分先后，内容来源网络，仅供参考。

康语康复

1.康语音乐疗法

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在情绪及行为障碍的儿童

课程模式：小组课

科学原理：音乐心理学

课程内容：通过音乐节奏、旋律、和声等元素，引导儿童表达情绪，改善行为问题，提升情绪调控能力。

课程效果：稳定儿童情绪，增强社交互动意愿，提高行为规范性。

2.康语生活技能课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在生活自理障碍的儿童

课程模式：实操教学

科学原理：日常生活技能训练理论

课程内容：穿衣、吃饭、洗漱、整理等日常生活技能的系统训练。

课程效果：提升儿童的生活自理能力，增强自信心和*性。

康复知识分享

自闭症认知能力训练：认知能力是指接受、处理、储存和使用信息的能力，1.培养目标：通过本领域的培训，初步激发儿童的认知能力，培养儿童的生活常识；2.训练范围和内容：认知能力训练包括六个方面，即理解颜色和形状；了解自然常识；了解你自己和你周围的人和事；了解室内物体；了解周围环境；区分、因果、计数。自闭症社交技能训练课程的程序，尝试在自然情境中教孩子基本的社交技能，然而，可能有必要在一个更结构化的教学环境中开始教授社交技能，除了减少可能的干扰外，它还可以帮助孩子避免因不当的社交行为而受到批评，培训方法包括示范、角色扮演和实践，如果自闭症儿童掌握了关键的社交技能，他们应该继续在自然环境中练习和发展社交技能，关键是要使社交技能与年龄相匹配，因此，有必要观察同龄人的社交能力。

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