【教育典范】成都武侯区管教叛逆网瘾孩子军事化特训学校_叛逆孩子管教学校

【教育典范】成都武侯区管教叛逆网瘾孩子军事化特训学校_叛逆孩子管教学校

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：学校会在帮助孩子正确认识网络，让孩子认识到过度沉迷网络的危害，引导孩子摆脱网络的诱惑。

2、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：教学资质完备，教学设施齐全，心理老师再行业里，经验非常丰富。

3、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

4、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难。

5、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：孩子入校签订合同后，如果学员毕业后不良习惯反弹，学校会提供再次培训的支持。

6、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：入校纠正期间，家长不请假，孩子是不能离校的，过年也要在学校(家长可以来校和孩子一起过年)

7、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：挖掘孩子的兴趣，让孩子在快乐中成长，在喜悦中纠正不良习惯。

8、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力;同步小初高文化课辅导，因材施教，小班教学，帮助孩子查漏补缺，不耽文化课学习。

9、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：学校一般会根据每个孩子的不同年龄、不同问题、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一个星期之内制定一套培训方案。

10、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：锻炼孩子自立能力，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐全人叛逆教育

机构介绍：

叛逆学生封闭式管教学校集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有相关问题孩子的家长改正叛逆问题青少年的不良行为，帮助这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。以塑造孩子的健全人格为目的，以打造孩子的良好心态为基础，为孩子的成长奠定良好的根基。专业心理辅导老师帮助孩子排除内心干扰，专业的励志体验课程让孩子建立自我激励系统，扬长避短，让孩子活出精彩人生。

叛逆学生封闭式管教学校所有的课程旨在改变孩子所有的坏习惯，并不利于孩子成长的负面情绪，激发孩子的内在力量，发掘孩子的内在潜能和智慧，让孩子自在而活，自然绽放。

叛逆学生封闭式管教学校是一家专业从事青少年心理教育，行为引导教育、感恩励志教育的专业机构。我们会制定适合孩子的干预方案，会采用封闭式军事化训练和心理疏导，不体罚、不责骂、不说教，就能找出孩子的心理症结，深深触动孩子的心灵，激发孩子心中的巨大潜能从而达到事半功倍的效果。明德封闭式叛逆少年厌学管教学校针对青少年叛逆期出现的一些不良行为习惯，让孩子在“身、心、徳、礼、智、文、法、艺”等各个方面得到提升的青少年素质教育和励志成长教育。

叛逆学生封闭式管教学校有一支雄厚的矫正师资，集合退役军人、心理学咨询老师、国学老师、文化课辅导老师等人才。多年来我们主要面对8—18岁的叛逆厌学网瘾畅谈等的“问题孩子”或“不良少年”等招生。针对孩子的各种问题，打破以往同类学校的高强度军训模式，老师与学生实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习,帮助孩子解决心理上问题，及改正不良行为习惯，懂得感恩，树立正规的人生价值观。

选择全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮点：

主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2、全人教育--优势：

学校军事化管理，老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识，提高自我控制力；专业1对1心理辅导：针对孩子问题个性化辅导,一对一心理咨询，团体心理辅导，沙盘治疗；行为习惯养成课程：从细节严格要求每一位学生学习生活，内务整理，生活方面学会自理自立，农村劳动体验教育。

3、全人教育--特色：

经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构

4、全人教育--特点：

学校定期组织学生进行劳动体验农活，指导生活不容易，懂得感恩；法制道德教育课程：为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，定期参加公益活动：学校定期组织学生开展社会公益实践活动，树立正确的人生观，价值观。

5、全人教育--评价：

经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构