宜春市【叛逆特训学校】孩子早恋不听话叛逆网瘾管教学校叛逆网瘾教育学校

摘要

孩子叛逆厌学，沉迷网络游戏，学习成绩一落千丈，厌学逃学，屡教不改，亲情冷漠，暴躁易怒，有的离家出走，结交社会青年，很容易走入迷途，违法犯罪，正规叛逆孩子行为矫正学校可以帮助孩子走出困境，改掉不良行为习惯。

叛逆干货分享

对于叛逆期的孩子，父母应该有明显的认知：

1、做人要有原则

父母要坚定的告诉孩子，人要有自己的原则，一个敢于坚持自己原则的人是被尊重的，是一个*且成熟的人，虽然有时会达不到别人的期望，但如果违背了自我的原则，那么这个人会陷入深深的自我否定，它会改变一个人的处世风格和做人准则，从而迷失自我。

2、告诉孩子，真正的友谊不是为了讲哥们义气

虽然讲哥们义气是青春期男孩都崇尚的豪迈壮举，但爸妈应该清楚地告诉孩子，这不是他这个年龄应该做的事，中学生之间应该建立真正的友谊，这才是他们值得努力去追求的。

而叛逆少年管教学校，就是负责帮助这些迷失自我的学生，重新寻找方向，打破学生的心理常规，养成自己的*思考意识，做一个能够适应社会、感恩父母、目标定位准确的优秀青少年。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

励心志学青少年综合素质教育基地(简称:励心志学学校)，是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习的学校。

励心志学课程简介：

感化心灵，自我成长

课程介绍

教育模式

陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

招生要求：

10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

管理模式：

封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。

辅助训练：

业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导

教育特色：

理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

课程设置：

1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

跟进教育：

建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

选择励心志学叛逆教育的理由

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：教学环境：教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。课程设置：习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：是一家专们从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子完美蜕变。
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等，年龄超过18周岁的，或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：常年招生，随时报到，节假日不休息，全年365天不放假，培训时间一般4至6月为一个培训期。其中，中度学员培训4个月； 重度学员培训6个月；特殊学员延长10个月至1年。培训形式，全封闭全寄宿，分阶段分批次安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验，专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，以色列式体验型教学结合传统国学教育。