新余市孩子叛逆期不听话特效学校排名最新（值得推荐的）

摘要

青少年出现网瘾，会严重影响孩子心理健康和身体健康，所以面对孩子沉迷网瘾问题，我们不能放任不管，我们需要用科学的方法来管教孩子，这个时候我们需要用科学的方法来帮助孩子戒掉网瘾，我们需要选择一家正规的戒网瘾学校，那么哪家学校正规有资质呢？我们一起来看下吧。

叛逆干货分享

孩子早恋该如何引导

在对付早恋这一难题时，是需要家长和老师共同行动的，首先要给孩子灌输早恋的危害，不管是现实生活中，还是影视剧中，关于恋爱的实例太多了，通过讲故事的形式告知孩子，潜移默化影响孩子的恋爱观。特别是老师对于早恋方面的案例了解的太多了，有学习成绩好的孩子早恋，也有学习成绩差的孩子早恋，那种典型的案例拿出来给孩子说一说。有些老师不明着批评孩子，却隐晦地告知孩子们“早开的花容易凋谢”，这样孩子也就懂老师的意思了。父母不用太焦虑，更不宜与叛逆的孩子针尖对麦芒。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

励心志学教育学校面向全国招收“叛逆厌学、贪玩不听话、早恋、吸烟、喝酒、奢侈消费、性格孤僻、离家出走、与父母老师沟通困难、*倾向、打架斗殴、浪迹社会”的问题孩子帮助他们改变自己，树立正确的人生观、价值观、世界观。为社会的发展做出贡献。

学习目标

以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。

授课对象

招收对象：我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年：

1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习。

4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。

5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。

6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。

励心志学教育成立于2008年，是国内老品牌的全封闭军事化叛逆学校，励心志学教育成立以来获得了共青团*中国青少年绿色行动委员会的高度认可，也是中国社科院青少年心理素质科研基地的合作单位。入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。关于励心志学全封闭军事化叛逆学校相关内容，一起来看看吧！

1、课程设置

励心志学全封闭军事化叛逆学校是采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。

2、矫正周期

签订合同，保证效果，直到家长满意为止。一般时间为4-6个月，具体时间视人员情况而定

3、收费标准

一次性收费，签订合同，直至转变成功。

4、课程安排

在全封闭军事化叛逆学校一览表介绍中，励心志学全封闭军事化叛逆学校以科学，合理化的转变方法收获了很多家长的信赖和好评，励心志学全封闭军事化叛逆学校老师教官与学生同吃同住，学校全年无休，全天候教学，培养孩子的纪律意识，提高自我的控制能力，家长可随时了解孩子在校情况。

选择励心志学叛逆教育的理由

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育：专门针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等。
• 2.励心志学叛逆教育：是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。
• 3.励心志学叛逆教育：针对10至18周岁的未成年人，包括早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、的学生等等。年龄超过18周岁或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。
• 4.励心志学叛逆教育：是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。
• 5.励心志学叛逆教育：针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。