孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程自闭症康复中心
3、东方启音儿童康复中心(推荐)
4、雅恩自闭症康复中心
5、青岛四叶草语言康复中心
小编个人推荐实力和排名不错的东方启音自闭症言语康复。
儿童语言发育迟缓/自闭症,自闭症也叫做儿童孤独症,属于广泛性发育障碍,多见于男性,婴幼儿时期可发病。自闭症表现为语言障碍、交际障碍、行为刻板等。
关于东方启音
东方启音成立于2007年,是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
一、儿童语言发育迟缓康复课程
康复对象:发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD等发育障碍儿童语言问题。
课程介绍:集结国内外具有近30年以上儿童职能治疗学术领域与临床经验的专家团队,将新研究知识,临床实战经验进行本地化的课程研发,内容涵盖动作发展、语言表达、情绪调节、学习能力、认知与执行功能。
二、课程优势:
1、个性化的干预,结合孩子的综合性发展问题,制定个性化治疗方案,引导发音,提升发音清晰度,改善口部肌肉及语言表达等能力;
2、情境代入:不局限室内授课,根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点,模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等,建立自主表达能力;
3、口肌训练:对于语言发育迟缓儿童来说,口肌训练是很重要的康复项目,东方启音丰富多彩的发音和口肌游戏,在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味的主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性,感受学习的快乐,寓教于乐;
4、能力层层累积:从一对一到小组层次性的训练,有个性化的针对不同学员的辅导,按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练。
三、推荐理由
一、40年美国、香港循证实践课程,由东方启音引入后结合国内本土需求定制研发;
二、BCBA督导线下全程跟踪,提升课程的灵活性和有效性
三、系统化、标准化的评估体系、课程计划和学员进步数据记录系统。
四、已在全国40多个城市开设直营自闭症儿童康复机构,康复280000多个案例,值得您的信赖。
儿童康复中的语言训练方法
1.气息的练习:
吹羽毛、纸条、乒乓球,在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气,手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向,每天坚持一次时间不要过长可分多次进行,这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。
练习吹气的同时也要练习吸气,吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气,也可和孩子做下面的游戏会更好,就是用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。
再就是让孩子平躺在床上安静一会儿,让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸,可在孩子的肚子上放个小枕头,让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。
2.舌部练习:
运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来,练习舌头的灵活性,用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来,练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作,这个动作很关键,它有利于孩子说话时舌头的灵活。
弹舌出声音,用舌前部弹响。
3.唇部练习:
噘嘴唇嘬出声音由慢至快,平唇嘬出声音,用嘴唇发“嘟嘟~”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习,每次十分钟。
4.鼻音练习:
闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重,每次三分钟。
5.发音练习:
大声张大口发a——、u——长音,游戏:孩子和家长同时伸出大拇指,边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上,用力对碰的时候加重发音,可以练习用腹部用力发音。
6.肺活量练习
边跑边发a——i——u——,
儿歌:大河马,打喷嚏,张大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦,下雨啦,打雨伞,跑回家。
在练习发音时“p,t,h,”都是气音,需要气流的通过,可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前,边发音边感受气流的变化。
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东方启音怎么样?这里和常规的教育机构不同,需要更多的耐心和爱心去对待,除了这一份生意以外,也是一种教育情怀,社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容,就赶紧拨打电话来咨询吧!
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