天津西青区优质靠谱3岁宝宝不会说话怎么办

本地知名的康复机构排名推荐

儿童的语言障碍很明显。例如，儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要，专业人士，主要是语言治疗师，必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预，帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。

1、康语儿童智能康复中心

2、雅恩辅育康复中心

3、星星益站自闭症康复中心

4、新爱维自闭症康复中心

5、东方启音儿童智能康复中心（推荐）

以上这些机构在自闭症康复方面经验丰富，帮助很多自闭症家庭及孩子走出困境，并且有些机构有多个校区，方便孩子就近进行康复训练，由于篇幅有限，小编今天要为大家详细介绍的是位于其中的东方启音自闭症言语康复。

东方启音康复

关于东方启音

东方启音成立于2007年，是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，在国际、国内专家顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、儿童语言发育迟缓康复课程

康复对象：发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD等发育障碍儿童语言问题。

课程介绍：集结国内外具有近30年以上儿童职能治疗学术领域与临床经验的专家团队，将新研究知识，临床实战经验进行本地化的课程研发，内容涵盖动作发展、语言表达、情绪调节、学习能力、认知与执行功能。

二、课程优势：

1、个性化的干预，结合孩子的综合性发展问题，制定个性化治疗方案，引导发音，提升发音清晰度，改善口部肌肉及语言表达等能力；

2、情境代入：不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点,模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力；

3、口肌训练：对于语言发育迟缓儿童来说，口肌训练是很重要的康复项目，东方启音丰富多彩的发音和口肌游戏，在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味的主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性，感受学习的快乐，寓教于乐；

4、能力层层累积：从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导,按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练。

三、推荐理由

一、40年美国、香港循证实践课程，由东方启音引入后结合国内本土需求定制研发；

二、BCBA督导线下全程跟踪，提升课程的灵活性和有效性

三、系统化、标准化的评估体系、课程计划和学员进步数据记录系统。

四、已在全国40多个城市开设直营自闭症儿童康复机构，康复280000多个案例，值得您的信赖。

康复知识分享

体感振动音乐疗法能治疗自闭症吗？

体感振动音乐疗法是挪威专家Olav Skille从治疗脑瘫儿开始开创的。他利用体感音乐床垫进行脑瘫患儿康复理疗，患儿不但表情明显，还表现出愉悦感，肌肉痉挛也很大程度上得到缓解放松。因此，他在国际上第一次提出“体感音乐疗法”的概念。其后，欧、美、日各国相继开展了利用体感音乐疗法对于脑损伤所导致的重度运动障碍患者的康复治疗。主要目的是改善肌肉紧张痉挛、减轻疼痛、改善脑功能等。

音乐疗法能通过音乐的物理作用，直接对人体器官产生共振效果。正常的听觉范围内的声压级在30分贝左右，这个声压级别的声波的物理作用是很弱的，对于人的生理影响很微弱。只有在声压级高达100分贝的迪厅内，人才能开始感觉到声波引起的体感振动。在震耳欲聋的声响气氛中，人们可以感觉到身体被音乐震感。其实，如果使用频响宽、声压级高的音乐播放器材，在扬声器附近的声压级达到100分贝左右的话，人都会感觉到很舒服。这就是因为音乐声波引起体感振动的效果所致。

体感振动音响技术，是将乐曲中16-150Hz的低频部分电信号分拣出来，经过增幅器放大，通过换能器转换成物理振动，然后通过特制的床垫或椅垫，将振动传导到人体起到治疗作用。因为这个低频部分的重低音感大大增强，伴随着振动感和冲击感，不但给人带来非常强烈的临场感，还能给人的心理和生理带来快感和陶醉感，使人精神放松。

体感振动音乐治疗是由体感振动音乐、治疗方案和体感音响设备三方面组成。体感振动音乐是一类特殊制作的、富含低频、以正弦波为主的治疗性乐曲。治疗目的不同，体感音乐乐曲有所差别。治疗方案的内容包括治疗对象身心状态评估、体感振动音乐的选择和确定音量、振动强度和治疗时间及疗程等。体感音响设备主要形式包括体感振动音乐治疗床、垫、台和沙发等，旨在使人在聆听音乐的同时身体也能感受到音乐声波振动。体感音响设备不同，音乐声波频率范围和振动强度也有所差别。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。