上海市徐汇区儿童感统失调康复机构

时间:2024-01-25 12:48:50点击:116

康复

本地知名的康复机构排名推荐

儿童的语言障碍很明显。例如,儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要,专业人士,主要是语言治疗师,必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预,帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。

1.康语自闭症康复机构

2.博沃思自闭症康复机构

3.全优加早教康复机构

4.沐苗爱豆自闭症康复机构

5.竞思自闭症康复机构

6.东方启音自闭症康复机构(推荐)

7.圣美自闭症康复机构

8.杰奥贝比早教

9.圣娜贝彼儿童成长中心

10.七田真早教

以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题,可咨询在线客服老师。

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儿童语言发育迟缓/自闭症,孩子语言发育迟缓主要表现在说话晚、说话不清楚、表达能力弱等方面,这些问题通过系统的矫正训练能得到不错的效果。那么儿童语言发育迟缓矫正机构哪家好呢?

儿童康复机构,推荐东方启音康复

一、东方启音言语康复机构成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

二、东方启音儿童语言康复机构针对孩子不会说话,讲话晚,发音不清,口吃,大舌头,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症,感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构,十多年的儿童语言能力训练经验,成为了儿童语言训练的品牌机构,深受广大家长的支持与肯定。

三、儿童语言康复优势:

1.师资优势

东方音儿童语言康复机构顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织,共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。

2.双模式优势

联动线下与线上资源与服务,搭建具有我国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中庭保驾护航!通过在线系统实现学员与老师的在线多媒体教学,有效地满足未能到店的家庭,打破地域和城市壁垒,便捷家长与优质服务师的亲密接触。

3.多城市布局,实力强

作为一家有实力的儿童语言康复机构,东方启音全国开设训练机构,线下城市分布:深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、青岛、长沙、重庆、成都、香港等城市。

4.国际交流合作

作为一家专业的儿童语言康复机构,东方启音不断与加拿大、美国、英国、澳大利亚等国外机构和学府交流合作,秉持“让孩子轻松与世界对话”的品牌核心价值观,成为国内言语服务行业的倡导者、实践者和推动者。

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知识分享

智力迟缓儿童的社会交往和沟通障碍

研究表明,自闭症儿童的智力测验和学习困难方面是由社会交往和沟通障碍所致。这两类障碍不仅是自闭症儿童的特征,也是对患儿实施标准化测试面临困难的根本原因。患儿在认知能力上是有缺陷的。事实上,大部分患儿存在某种程度上的认知缺陷,有些甚至很严重。约75%的患儿伴有智力迟缓问题。

自闭症儿童智力正常吗?大部分都智力落后。自闭症儿童和智力迟缓儿童的一个区别在于:两类孩子在智力测验分测验上的得分存在明显差异。后者在各领域的得分都相对较低,前者在不同测验或分测验中的表现往往呈现差异性模式,如在符号表征上的思维(如语言)和抽象推理能力方面测验得分较低,但在视觉—空间能力、机械记忆能力方面却获得高分。

另一争论点在于:自闭症儿童在标准评估中所得到的糟糕分数反映了其真实的认知障碍。也就是说,他们的智商与其他儿童的一样,智商分数在儿童的童年期和青少年期趋于相对稳定,并能预测其未来的受教育效果。

早期的研究人员认为,自闭症儿童并不伴有智力迟缓,因为他们存在“能力碎片(智力孤岛)”现象,即在某些功能领域有严重缺陷,但在某些领域表现极佳,甚至具有超常能力。许多患儿在某些生僻的领域表现出超常技能,在少数案例中,甚至已达到专家级水平。但整体而言,这些儿童所表现出的认知水平与其年龄相当,或接近一般水平。因为尽管其在某方面的能力看似超常,但其他方面能力较低。自闭症儿童常在机械记忆、数学计算、机械操作、音乐等方面表现出色。患儿家长往往对孩子能熟练操作录像机、准确记忆儿歌或在多年之后仍能记得某件商品在店里的准确位置而惊讶。

自闭症儿童智力正常吗?少数患者具有超常技能。如电影《雨人》表现了一位复杂数字心算方面极具天赋的自闭症患者,他在拉斯维加斯赌博时表现出惊人的记忆力,还在其他方面具有超凡的计算能力。实际上,雨人的角色是建立在三个著名的自闭症学者症候群整合的基础上的。这类型的其他患者也在快速完成图片倒置的复杂拼图游戏、记忆电视节目表、收集复杂机械装备,或仅听一遍后对音乐片段再创作等方面表现出非凡的能力。

一些自闭症学者能毫不费力地说出某一日期是星期几,似乎具有万年历的计算技能。但这些特别技能单一而生僻,完全无法据此预测儿童的整体认知水平。比如,一个7岁的自闭症音乐天才,能够在仅听一次旋律的情况下,就将乐曲在任意六种乐器上弹奏出来,也能立即为该旋律配上复杂的和弦。然而他可能不会自己上厕所,不会对“你叫什么名字”这类简单问题做出回应,也无法完成“把门关上”的指令。尽管极具音乐天赋,但在功能层面上,他仍属于智力迟缓,并且需要不断干预。

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