分解式操作教学是由指令、反应和结果三个环节构成的,主要是要将训练的目标行为分解成多个小目标,分成很多小的步骤,逐步练习,在训练过程注意反复强化,并使用强化物和强化手段,以巩固训练效果,训练中,可以适当使用提示帮助孩子建立正常的行为反应,心智解读是建立在孤独症病因学假说“心理理论( theory of mind)”基础上、促进社交沟通及情绪管理的基础技能训练。
星空半步
主推课程:感觉统合训练和异常行为矫正训练
开班形式:滚动式开班
星空半步是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、康复训练与干预服务的专业机构。
学员评价:
- 黄女士:我家孩子刚开始说话总是不利索,去医院检查发现有语言障碍,推荐我们来儿童语言培训中心训练,训练一段时间后孩子的情况有了改善。
- 章先生:孩子的社交能力一直都不太好,平时也很少和陌生人沟通。自从上了康复中心的课程之后,情况改善了不少,现在孩子都能和陌生人主动沟通了。
- 汤先生:教学口碑好,还因为这里的训练师亲切和善、康复氛围好。
雅恩教育
主推课程:主动或被动训练
开班形式:滚动式开班
雅恩教育改善进食及吞咽能力训练范围:儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。
学员评价:
- 蒲女士:上半年孩子没怎么上幼儿园怕孩子落后,暑期学习了一个多月,现在的数学问题孩子都会了,学习也不抵触。
- 曾女士:专注力训练还是非常不错的,这里有成熟系统的训练内容,教师能够全程为学生提供指导,通过个性化的教学服务。
- 潘先生:孩子做题写字总是出错,以为是孩子马虎不听话,经过学习力研究中心的测试,才发现是视觉动作统合出了问题,现在经过3个多月的学习,进步了不少。
佑苗国际
主推课程:语言发育训练
开班形式:滚动式开班
佑苗国际言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的调节等,配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。
学员评价:
- 蒲女士:孩子马上就上小学了,但是注意力总是不集中,自己也挑选对比了几家的,其实看中的是它的教学内容、训练师水平和训练经验。
- 廖女士:情商锻炼真的挺重要的,我家孩子说话不太招人喜欢,别人家的孩子一直被夸,经过一段时间的学习,有所变化。
- 侯先生:训练堂教学的内容比较多,目前已经学了将近2个月了,孩子的运动和肢体协调能力有明显的提升。
康语教育
主推课程:学习技能
开班形式:滚动式开班
康语教育改善说话时的音质及声线训练范围:发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。
学员评价:
- 史先生:这里的干预课程挺好的,老师们的都挺专业的,干预效果也挺明显,很满意。
- 贾先生:以前不觉得孩子感统这块有问题,通过专业的介绍之后我更觉得疏忽了对孩子的照顾,谢谢老师们让我对孩子的关注又多了起来。
- 卢先生:孩子从小就不爱说话,也不愿意和人说话。来这里学了两三周课程,孩子现在说的话多了,也能清楚的表达自己的想法!
大米小米
主推课程:学习能力
开班形式:滚动式开班
大米小米言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题进—步恶化。
学员评价:
- 185*****652:孩子的口齿总是发音不清楚,来这里进行口肌发音训练,训练一阵子之后,孩子的说话清晰度明显有上升!
- 180*****948:孩子上中班了,比较孤僻,不怎么跟同学们交流,把我们急死了,好在找到这家机构,半年的时间我发现孩子的变化真的很大,现在跟班上的同学有说有笑的。
- 188*****804:孩子说话比较晚,一开始真没注意这些问题,觉得长大就好了,马上上幼儿园了很多基本的话都不会表达,通过这边的语言发育康复训练,明年九月份就可以正式进入幼儿园小班了。