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不爱思考的学习就是态度问题，学习的灵魂是深思考，勤奋的标志是动脑筋而不是熬更守夜，学习的过程是有意注意而不是无意注意，如同我在一中校园里走了十几年不知道香樟树有多少棵楼梯有多少步一样，这跟时间长短无关，有些人奋斗到七十岁也考不上大学就因为在长期在无意识的学习，有些知识的获得真的只需要专注一分钟就会了，跟不上老师讲课节奏的慢孩子，则需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。

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高考考试大纲解读：化学必考知识内容变化较大

高中学习时间短，任务重，同学们头疼叫苦不迭。但是我们有什么办法吗？有，那就是好好学习！俗话说“磨刀不误砍柴工”，对于忙于复习的高三*来说，这句话尤其具有指导意义。高考大纲已发布，有多少同学仔细研读了呢？相信没有仔细研读的同学会有一千个理由，但高考是只看成绩不讲理由的，高考是只要结果，不要过程的。考试大纲，想必很多考生和家长都已经看到了。对于化学学科来说，专家提醒应该对化学实验与实验探究能力要求提高。与考试大纲相比较，化学必考知识内容变化较大。

《考试大纲》与相比，必考部分在知识内容的要求上，变化较大。其中，“了解层次”变为“掌握（理解）层次”的有7处，新增知识点有15处，替换知识点8处，删去内容有3处，有1处层次要求降低，由“理解层次”变为“了解层次”。

【建议】

1.注意较重点知识的考查频率。比如，电子式、定量实验（结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定）、活化能、化学平衡状态的判断等等。

2.关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点：如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息。

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