合肥10大自闭症儿童康复训练机构排行榜

康语教育康语拥有完善的评估系统，评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专家会提前预备齐全专业评估工具，专家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。

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1.七色光康复

改善进食及吞咽能力训练范围：儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。

2.东方启音

言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

3.小海龟教育

改善说话时的音质及声线训练范围：发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。

4.星守望

言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

5.睦恩教育

改善说话时的流畅程度训练范围：儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃,言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

6.星空半步

言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估；提供个别及小组形式的训练：1.语言理解及语言表达能力训练；2.社交沟通能力训练；3.发音训练；4.口部肌肉能力训练；5.声线训练；6.言语流畅度训练。

7.银河脑医疗

应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更容易融入社会,应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童,同时也适用于其他诊断,如发育迟缓,注意缺陷多动障碍，认知缺损等。

8.星星驿站

职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。

9.雅恩教育

为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划,这样才能真正加大孩子现在的能力表现，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。

少儿学前预备班

一.教学对象

3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

二.课程模式

1对3小组授课

三.科学原理

教育心理学、应用行为分析

四.课程内容

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

五.课程效果

帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。