合肥自闭症康复训练中心哪个比较好

合肥自闭症康复训练中心哪个比较好小编推荐康语教育，康语成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。,了解更多，可咨询客服。

启智认知课

一.课程理念

通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园

课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。

二.课程模式

30分钟一对一

三.课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

四.课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

五.课程效果

1.前备技能促进学习技能

2.认知理解促进听者反应技能

3.300组词汇促进表达能力

4.语言理解促进社交沟通能力

六.科学原理

应用行为分析学

其他相关机构推荐

1.倾点教育

促进语言理解及语言表达能力训练范围：儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。

2.心知语儿童

提升儿童的社交沟通能力训练范围：语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼、商讨游戏规则等。

3.佑苗国际

是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、康复训练与干预服务的专业机构。

4.康音贝贝

改善进食及吞咽能力训练范围：儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。

5.慈爱康复

言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

6.心心语

改善说话时的音质及声线训练范围：发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。

7.比聪教育

言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

8.声语教育

改善说话时的流畅程度训练范围：儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃,言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

9.博爱康复

言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估；提供个别及小组形式的训练：1.语言理解及语言表达能力训练；2.社交沟通能力训练；3.发音训练；4.口部肌肉能力训练；5.声线训练；6.言语流畅度训练。

合肥自闭症康复训练中心哪个比较好，自闭症又称为孤独症，是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病，自闭症患者自小便开始表现出独有的特征，如语言理解和表达的困难、难以与周边的人建立情感、对各种刺激的异常反应及行为一成不变等，其一般儿童有所不同,但是自闭症患儿的特征也会随着其年龄、智商及自闭症的严重程度而有所不同。