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目前作为考生家长，心理压力很大。他们做任何事都应该小心。在关键的时候和孩子说话，他们会有顾虑。其实在考试阶段，考生的学术基础积累已经基本完成，可以说成绩基本定型。 所以，家长不要太期待高考会出现奇迹。这个时候作为家长我们需要帮助孩子把心态调整到最佳状态，保持正常发挥即刻。

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——学大教育“因地制宜”的课程教学——

一、个性化教学

1.立足于每一位学生的学情，制定个性化辅导方案，针对补差，采用规范化的教学管理模式，有专职班主任负责，长期跟踪服务，定期检测并及时反馈学生情况。情趣化教学

2.教师运用新颖的教学理念，精心设计每个教学环节，精彩展示教学情景，激发学生兴趣和潜能，投入情感，变得更加乐学善学。能力化教学

3.授之以“鱼”，不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要，但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法，学大教育旨在教学生学会学习。成功化教学

4.学大教育要求每位学生制定一个目标，沿着这个目标前进，让学生跳起来能摘到桃子，并采取多种激励手段，使学生不断感受成功的喜悦，从而深爱学习

学大教育

• 1.学大教育--最终目标：优秀教研团队，通过数据对历年高考进行全面分析并总结其中规律，作为有效教学的前提。
• 2.学大教育--教育优势：内部资料经历多年迭代，每年保持更新，紧扣高考最新变化，帮学生提升效率，促进学习进步。
• 3.学大教育--教育特色：切片教学是以高考倒推教学，以考点为单位进行教学内容的分解，以高考数据为参照衡量考点主次，让学习更具目的性。
• 4.学大教育--选择理由：每周定期举行的模考不仅可以让学生保持题感、巩固所学知识，更能帮老师发现学生存在的问题，并及时通过单独辅导和布置练习进行查漏补缺。
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高三会有许多不如意，当你实在坚持不下去的时候，当你感觉压力过大的时候，去找老师谈谈，去找朋友说说，去找父母聊聊，或者做一些你喜欢做的事情，调整一下心情。告诉自己，只要尽力就好，不要在意别人怎么看你，这和你没关系；不要在意会有怎样的后果，想这些都没有用。