孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、东方启音儿童康复中心
3、上海根源儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、上海幸福家庭自闭症康复中心
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康语,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,国际特训体与核心师资团队合力掌舵,同步国际前沿教学技术,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。学校拥有完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。选择康语,让孩子更快开口说话!
康语启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
4岁语言发育迟缓理解能力差怎么回事?4岁孩子语言发育迟缓、理解能力差,可能与语言环境不良有关,也可能由于听力障碍、智力低下、构音器官疾病等原因引起。家长应引起重视,建议及时带孩子前往医院就诊,确诊病因后进行针对性处理。
1、语言环境不良:如果家庭成员语言不统一,孩子处于复杂的语言环境,无法适应多语言环境,容易造成孩子语言发育迟缓、理解能力差。针对这种情况家长应引起重视,家庭成员之间语言应尽量统一,日常多和孩子沟通交流,可使上述情况逐渐得到改善;
2、听力障碍:如果孩子存在听力障碍,可能听不清或听不见,也会出现语言发育迟缓、理解能力差的问题,建议及时带孩子到医院就诊检查,根据听力障碍的严重程度制定治疗方案,比如安装人工耳蜗、佩戴助听器等方式进行缓解;
3、智力低下:通常由于大脑发育不全、窒息、癫痫、脑瘫、黄疸等因素引起,比如脑瘫主要由于脑损伤、脑发育异常等因素引起中枢性运动障碍,可造成大脑受损,引起智力低下,也可导致孩子语言发育迟缓、理解能力差。可通过语言训练改善语言发育迟缓、理解能力差的情况,同时可使用维生素B12、鼠神经生长因子等营养神经的药物改善症状。若存在癫痫发作,可应用丙戊酸钠、卡马西平等抗癫痫药物进行治疗。对于部分脑瘫的孩子,可选择手术治疗,如脊神经后根切断术;
4、构音器官疾病:比如孩子存在腭裂、舌体畸形等问题,可造成构音障碍,表现出语言发育迟缓、理解能力差。确诊诱因后去除诱因,有利于改善上述表现。如果是腭裂通常选择手术治疗,包括腭咽环扎腭裂修复术等。日常应积极关注孩子的心理状态,同时可进行语音训练,有助于恢复。
孩子语言障碍不要怕,早干预早训练才是对孩子比较好的选择,如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话,专业为你解答。
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