云南省昆明市西山区特殊儿童自闭症定点康复机构今日一览

知名的康复机构排名推荐

儿童的语言障碍很明显。例如，儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要，专业人士，主要是语言治疗师，必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预，帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。

1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、雅恩辅育康复中心

3、星星益站自闭症康复中心

4、新爱维自闭症康复中心

5、东方启音儿童智能康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐康语康复

康语，开设的社交沟通课主要针对：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程采用一对一的教学模式，解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力，解决儿童口语运用能力、情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪，解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。

康语启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

康复干货知识分享

孩子说话晚表达不完整跟父母日常哪些行为有关？

一、经常用短语和孩子交流

在和孩子交流的时候，经常用简单几个字，会让孩子在句子的过渡上得不到引导，父母可以给孩子多交流时遇试着从词语到句子过渡，让孩子能说出整句。

二、经常认为孩子听不懂，不和孩子多沟通

其实婴幼儿的学习能力很强，在做任何事时可以边和孩子沟通边做，能慢慢将语言信息储存在孩子脑子里，反复的语言刺激会让他们在语言爆发期时有更多的词语掌握。

三、经常用儿语和宝宝交流

在婴幼儿时期因为语言发展，孩子会用儿语言，也让很多父母认为这些语言才能让孩子接受，就经常用儿语和孩子讲话，让孩子只会掌握简单的词语，并不会准确表达。

四、过度重视孩子的错误语音

孩子在逐渐的发展过程中发音不太准确，会说出一些让人奇怪的词语，这是因为孩子不会运用发音器官部位，如舌头卷起来，儿童暂时不会做这种动作，会将舌头放平说词，此时如果过度纠正孩子错误发音，会让孩子牢记于心，反而出现错误的词语发音。

五、过度满足孩子

孩子要喝水、喝奶吃、东西时手指一指，父母会马上满足要求，但这样会限制孩子的语言发展，让孩子认为不用通过语言也能拿到想要的东西，就完全不开口。其实在孩子想要某种物品时父母可以鼓励孩子说出来，或者父母在给孩子拿物品时说一遍，让孩子重复一遍。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话，专业为你解答。