孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、东方启音儿童康复中心(推荐)
3、上海根源儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、上海幸福家庭自闭症康复中心
以上机构在自闭症康复训练方面经验丰富,家长可以*选择,今天要为大家详细介绍的是东方启音自闭症言语康复。
儿童语言发育迟缓/自闭症,孤独症谱系障碍(ASD),亦称自闭症谱系障碍,是一类以不同程度的交往和交流障碍、狭隘兴趣和刻板行为为主要特征的严重神经发育行为障碍性疾病。孤独症主要是一种临床表现为社会沟通、交往存在持续性缺陷,行为、兴趣等受到限制或是出现重复性模式的疾病。
一、关于东方启音
东方启音成立于2007年,是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
二、儿童语言障碍康复课程介绍
1.课程介绍
言语训练Speech Therapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
2.OST言语训练师将提供
提供言语、语言发展及沟通能力的评估
提供个别及小组形式的训练:
语言理解及语言表达能力训练2.社交沟通能力训练3.发音训练4.口部肌肉能力训练5.声线训练6.言语流畅度训练
孤独症儿童往往存在自我刺激、人际关系等行为问题,给父母带来很多困扰。下面介绍行为矫正的原理:
一、整体重点切入原则:教师和家长要对孩子的行为问题有长期全面的了解,把握重点,选择影响大或风险高的问题先处理。比如在教室里,可能优先让孩子安静地坐下来。
二、优先治疗和提前通知原则:孤独症儿童通常有注视行为。提前对待孩子可能出现的不当行为,可以让问题更容易解决,避免孩子出现严重的行为。这是优先处理的原则。在做一件事之前,如果你先发信息告诉孩子该怎么做,可以减少孩子的抵触情绪。这是提前通知的原则。如果你一路出门,如果你想走另一条路,你应该先告诉你的孩子。家长可以在工作日对孩子进行训练,在消息的警示和提示功能后,就可以守信用,以后习惯了效果。
三、循序渐进原则:孩子的不当行为是长期积累的。为了消除他们的行为问题,我们应该设定阶段性目标,慢慢减少不适当的行为。如果一个孩子一天尖叫20次,那么他就会减少到15次,10次,5次,他的行为就会被消除。
四.干预原则:这个原则可以用于难以处理的行为。总之就是做和孩子一样的动作。但我们要选择这种行为,要注意三点:行为如何介入,介入后能产生多少效果,新的学习(包括语言、行为等)如何应对和发展。).比如旋转的行为,干预后,可以发展到拉他转,转快或转慢,再转听指令。如果干预后旋转次数增加,则意味着无法进行干预,应改用其他解决方案方法。
五.替代行为模型的行为原理:父母经常禁止孩子做自己做不到的事,却不告诉他自己能做什么。能做的行为是一种替代行为,一种新的行为。父母也应该提供模范行为来引导孩子学习任何行为和能力。
六、赏罚分明、态度一致的原则:父母和家庭成员必须态度一致。如果标准不一样,孩子就很难遵循和达到目标。
七.环境控制原则:家庭和学校要给孩子提供一个稳定快乐的环境,减少他们的焦虑和不安。
以上就是关于语言迟缓康复机构这一问题的分析,想要了解更多有关语言发育迟缓康复机构的课程及信息,可咨询在线客服,我们将竭诚为您服务!
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