福州市长乐区最佳专业儿童语言康复中心

本地知名的康复机构排名推荐

儿童的语言障碍很明显。例如，儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要，专业人士，主要是语言治疗师，必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预，帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。

1.康语儿童康复机构

2.东方启音儿童康复中心（推荐）

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.扬灵融康康复机构

7.智慧泉儿童康复

8.恩启儿童康复

9.雅恩康复机构

10.大米小米康复机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

儿童语言发育迟缓/自闭症，孤独症又称“自闭症”是一种脑发育障碍，多发于儿童，根据联合国网站上的定义，自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍，如果父母对自闭症有所了解，他们也许能帮助孩子，自闭症的表现：言语障碍突出：大多数自闭症患者会有语言交流障碍，一些严重的人一辈子都不会与人交流，他们在交流中所能使用的词汇是有限的，甚至说话的自闭症患者也不愿意经常与他人交流。

儿童康复机构，推荐东方启音康复

东方启音简介

东方启音，成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业自闭症特殊儿童康复机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、东方启音优势：

1、循证实践，科研认证，

课程经过40多年美国循证实践得出，由东方启音引进，结合本土课程特点，康复效果更好；

2、科学化指导,数据化分析

STAR学员的评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步教据都将记录在系统里。

3、四大等级六大维度

STAR课程基于孩子言语发展课程体系，设置了4个等级:level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了6大教学维度技能，包括:对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动；

4、三大策略灵活运用

东方启音STAR课程，基于应用行为分析(ABA)，采用循证教学策略，在教学中综合应用DTT(离敞单元教学法)、PRT(关键反应训练法)、FR(功能性日常活动)以及正向行为支持等进行教学。

康复知识分享

语言障碍的症状都有哪些？

言语与语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。

说话费力的语言障碍症状多伴随发声障碍出现。其表现为说话时言语不流畅，患者常伴有叹气，面部表情和身体姿势费力的表现。与发声障碍一致，儿童失语症的说话费力障碍环节可能不仅发生在构音运动环节，还发生在符号记起环节。而运动性构音障碍的说话费力障碍环节则多仅发生在构音运动环节。

构音障碍分为三.大类

1、运动性构音体碍

是指由于神经病变与言语有关肌内麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍

2、器官结构异常所致的构音障碍

是指由于先天或后天原因结吉构异常所致的构音障碍:3功能性构音障碍，是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。

3、言语的流畅性障碍

言语流畅性障碍症状(非流畅性言语表现)为说话量减少，在每分钟50字以下;言语费力程度增加;句子长度缩短;韵律异常及信息量增多。言语流畅性障碍多见于口吃患儿、儿童失语症患儿的恢复期等。”

东方启音怎么样？这里和常规的教育机构不同，需要更多的耐心和爱心去对待，除了这一份生意以外，也是一种教育情怀，社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容，就赶紧拨打电话来咨询吧！