自伤行为包括拽头发、咬手、撞墙等,而自我刺激行为则是在情境中没有明显诱因的情况下,儿童频繁的出现一些毫无意义的行为,如玩弄自己的舌头、模仿动作、边爬边叫,他们的兴趣狭窄,有的儿童还可能有感知障碍,对环境中的物理刺激和事件常常表现出过度敏感或反应迟钝。他们对于视觉和听觉刺激的缺乏反应,常使人们误认为他们是瞎子或聋子,他们往往对疼痛、咸味和苦味有很强的耐受力,而有时他们又表现的异常灵敏,他们能听见很低的声音,在正常光线下可能会眯起眼睛或皱眉,言语障碍的类型,器质性障碍:发音器官的解剖机构出现了异常,比如先天性腭裂、巨舌症、舌系带过短、外伤后遗症等。
1、大米小米
2、星守望
3、睦恩教育
4、星空半步
5、银河脑医疗
6、星星驿站
7、雅恩教育
8、开星果
9、东方启音
10、聪仁树
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!功能性障碍:发音器官解剖机构或是神经肌肉没有出现异常,仅仅由于听觉系统、环境因素、精神心理因素、或者是学习能力不足等引起的言语障碍,比如听力障碍、智力障碍、自闭症,在教学中更习惯的把言语障碍分为这样的三大类,即构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍,构音障碍:替代、添加、省略、歪曲,噪音障碍:音质异常、音调异常、音量异常、共鸣异常,语畅障碍:节奏紊乱、韵律失调、重音不恰当。

1、大米和小米是专注儿童发育与能力提升的一站式服务平台,整合多学科专业力量,为各类特殊需要少年儿童提供咨询、评估、干预服务,量身定制“语言认知、社交沟通、情绪行为、注意力、阅读书写、心理支持”等方面的个性化解决方案。
2、大米和小米成立于2014年9月,2016年在深圳开设第一家线下机构,截至目前,已在超过30个城市开设直营儿童成长中心,汇集中国两岸三地和美国、日本等*和地区的专业团队,为超过3万名自闭症、语言障碍、学习困难等神经多样性儿童提供专业评估和针对性训练,帮助他们提升所需的能力,为进入幼儿园、小学打下基础,走出融入社会第一步。
3、大米和小米的专业团队在中山三院儿童发育行为中心主任医师邹小兵教授、美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添、中国香港中文大学医学院言语治疗科专家李月裳教授、中国台湾义守大学职能治疗学系教授张韶霞等专家的带领下,结合多年的干预数据和实践经验,于2019年推出了拥有自主知识产权、更适合中国发育障碍儿童的“RICE社交阶梯干预体系”,2025年推出适用于普通话语言障碍儿童的“MI-TALK干预体系”。

适合对象:3-5岁儿童
干预方式:康复中心小组干预
干预目标:模拟幼儿园6大通用生活场景和流程,参照自主研发1000+教案,帮助儿童提升集体学习技能和校园适应技能,同时改善情绪行为问题,最终解决融入慢、融入难、融合边缘化等问题
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