自闭症儿童往往不主动同别人说话,其某些主动性的言语可能是重复性的、机械的,而不是建立在理解基础上的,他们尤其对象征性、概括性和抽象性语词的理解有更大的困难,例如:不懂得好与坏、美与丑、朋友和敌人、爱与恨,不分喜、怒、哀、乐等,他们也不会用手势、表情和姿势来表达那些想说的词句,因为自闭症儿童没有正确的言语可用来表达自己的需求,所以其常常发脾气,表现出极不正常的行为。

1、大米小米
2、倾点教育
3、心知语儿童
4、康音贝贝
5、慈爱康复
6、心心语
7、比聪教育
8、声语教育
9、博爱康复
10、优佳加感统
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主要负责
学术委员会:评估体系搭建、康复干预体系搭建、人才培养体系搭建、新康复项目及产品研发
高级督导:高级康复人才培训、疑难个案支持、康复过程监控、康复方案审核、产品落地支持
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多年来,自主培养专业人才数千人,公司持有博士级行为分析师(BCBA-D)、行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)、语言治疗师(ST)、(职能治疗师)OT及康复治疗师等证书的工作人员超过500人。公司已有 6篇基于大米和小米干预数据的学术论文,发表于Autism、Education Research Frontier、医学研究、 心理学研究评论等国内外学术期刊。
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