有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,在我们的日常生活中,语言发育迟缓的孩子更常见了,到底是什么造成孩子的语言发育迟缓呢?有可能是因为精神或是情绪因素,导致孩子的语言发育水平出现停滞现象,大多数是能听懂和理解家长所说的话,但是没有开口的欲望、不爱说话,这种是选择性失语症,儿童的这种选择性失语症与多巴胺、血清素的浓度有关,如果浓度偏低的话就会导致孩子不爱说话、情绪低落,长期下去容易发展成自闭症,所以要及时的孩子进行语言康复训练。
儿童的语言障碍很明显。例如,儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要,专业人士,主要是语言治疗师,必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预,帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下正规儿童语言康复机构。
1.康语自闭症康复机构(推荐)
2.博沃思自闭症康复机构
3.全优加早教康复机构
4.沐苗爱豆自闭症康复机构
5.竞思自闭症康复机构
6.东方启音自闭症康复机构
7.圣美自闭症康复机构
8.杰奥贝比早教
9.圣娜贝彼儿童成长中心
10.七田真早教
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
康语,创立于2010年,接受2-7岁有自闭症倾向、语言障碍、感统失调、发育迟缓、社交障碍、注意力不集中等有广泛性发育障碍的儿童。学校设置的精品课程有:学前预备课、言语开发课、启智认知课、感统课、社交沟通课。在对儿童进行一对一的测试和考核之后,推荐孩子上不同组合的课程,具体收费依课程而定。
康语启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
1-3岁宝宝需要这些“语料”
第一、1-2岁,孩子的语言发育需要大量的信息输入,据统计,父母每天至少要满足幼儿听辨5000以上的词汇。输入词汇少,词汇简单,都会让孩子的“语料”缺乏营养。
第二、3岁以后,每个孩子都会出现一个词汇增长的高峰期,词汇增长之快,会让父母都感到惊讶,这是孩子特有的“学话敏捷性”,这个时候母语学习机制才算是正式进入高速通道。
第三、3岁后还有个非常宝贵的生理特征,那就是孩子的记忆力出现质的变化,3岁前的记忆力是直觉和运动性的记忆,3岁后由于意识和语言符号的参与,才是可以保留的记忆,而这种记忆是未来孩子一切认知和智力活动基础。所有的学习能力都需要记忆功能支持。
孩子语言障碍不要怕,早干预早训练才是对孩子比较好的选择,如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话,专业为你解答。
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