杭州市拱墅比较受欢迎的自闭症康复训机构推荐名单今日公布

康复

有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，缺乏社会性兴趣：社交障碍的孩子因喜欢独自玩耍，缺乏社会性兴趣，对于别人的问候，孤独症孩子极少用微笑来答应别人的笑容，对陌生人与对家人一样没有情感性的依恋，社交障碍的孩子最典型一个缺陷是他们不能正常发展友谊，在游戏中很少出现自发的象征性游戏，他们大多数不能理解玩具的功能而只感兴趣于玩具的某一特性。

知名的康复机构排名推荐

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

1、康语儿童语言康复中心

2、融合教育发展中心

3、东方启音儿童康复中心

4、子曰自闭症康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐康语康复

康语，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，国际特训体与核心师资团队合力掌舵，同步国际前沿教学技术，主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。学校拥有完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。选择康语，让孩子更快开口说话！

康语启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

康复干货知识分享

孩子表达能力差的表现

1、想说却说不出

就是孩子知道自己想说什么意思，但是无法通过简单的句子来表达自己的意思，也是典型的心里有数，嘴上说不出。语言表达能力不再点上。就像是孩子跑过来一直喊妈妈，但是就是不说事，过来一会家长才发现孩子想要上厕所。

2、没有重点

孩子面对家长的询问时，一直说不到重点，还可能一直重复某一句不相干的话。这种情况的孩子普遍都是超过了说话的年龄，表达能力依旧不是很清晰。

3、毫无逻辑

生活中也有不少成人说话没有前因后果，所以表达的事往往需要别人去思索“这人想说的是什么”，孩子也是一样，虽然句子听起来没有问题，但就是想说的就是和常规的逻辑相悖或者毫无关联。

4、无法给出回应

这体现在孩子与家长的交流过程中。在父母发表完自己的看法评价后，孩子往往不知道如何应答，用什么方式去和他人沟通，导致局面一度很尴尬，这也是表达能力弱的表现。

孩子语言障碍不要怕，早干预早训练才是对孩子比较好的选择，如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话，专业为你解答。